Jestem psychologiem diagnostą i pedagogiem, terapeutą w trakcie szkolenia oraz psychotraumatologiem. Zajmuję się diagnozą nozologiczną AuDHD (ADHD i ASD) u dorosłych. Ze szczególna uwagą diagnozuje kobiety, bo wiem, że mogą mieć nietypowe objawy. Staram się tak dobierać narzędzia diagnostyczne aby różnicować w kierunku cPTSD, zaburzeń lękowych lub depresji. Wykonuję też test MMPI-2 badający zaburzenia osobowości. Pracuję w oparciu o zaufanie, relację, poczucie bezpieczeństwa i szacunkek dla doświadczeń drugiego człowieka. Szczególnie bliski jest mi obszar pracy z osobami po doświadczeniach traumy relacyjnej, w tym złożonej traumy (cPTSD), a także z osobami funkcjonującymi z ADHD i w spektrum autyzmu (ASD).

W swojej praktyce zwracam szczególną uwagę na potrzeby kobiet oraz osób LGBTQ+, uwzględniając wpływ doświadczeń relacyjnych, społecznych i tożsamościowych na codzienne funkcjonowanie, poczucie własnej wartości i relacje z innymi. Pracuję z dużą wrażliwością na historię, kontekst życia oraz indywidualne strategie przetrwania, które często towarzyszą doświadczeniom traumy i neuroróżnorodności.

Podczas spotkań pomagam lepiej zrozumieć własne reakcje, emocje i schematy funkcjonowania, a także stopniowo odzyskiwać poczucie wpływu i wewnętrznej równowagi. Łączę elementy terapii, poradnictwa i psychoedukacji, dbając o to, aby proponowane sposoby pracy były realne, wspierające i możliwe do zastosowania w codziennym życiu.

Pracuję w tempie dostosowanym do osoby, z uważnością na granice, sygnały przeciążenia i potrzebę regulacji. Ważna jest dla mnie transparentność procesu, wspólne ustalanie celów oraz regularne sprawdzanie, co jest pomocne, a co wymaga zmiany. Oferuję bezpieczną, uważną przestrzeń do rozmowy i wspólnego przyglądania się temu, co trudne, niejasne lub obciążające. Pracuję w sposób spokojny, empatyczny i dostosowany do indywidualnych potrzeb, tempa oraz możliwości osoby zgłaszającej się po wsparcie.

Swoje doświadczenie w poradnictwie psychologicznym zdobywałam od początku w zróżnicowanych środowiskach pomocowych, co pozwoliło mi wypracować uważne, elastyczne i odpowiedzialne podejście do pracy z osobami w kryzysie.

Pierwsze doświadczenia zawodowe zdobyłam podczas praktyk studenckich w Młodzieżowym Ośrodku Wychowawczym oraz w pracy online w Fundacji Pandora. Od tego czasu nieprzerwanie udzielam wsparcia psychologicznego, pracując z osobami dorosłymi oraz młodzieżą, a także systematycznie podnoszę swoje kompetencje poprzez szkolenia, kursy i samokształcenie.

Szczególnie bliski jest mi obszar diagnozy psychologicznej, poradnictwa oraz pracy z osobami po doświadczeniach trudnych i traumatycznych. W swojej pracy łączę wiedzę psychologiczną i pedagogiczną z uważnością na indywidualną historię, zasoby i tempo osoby zgłaszającej się po pomoc. Dużą wagę przykładam do budowania relacji opartej na poczuciu bezpieczeństwa, szacunku i współpracy.

Posiadam doświadczenie w pracy zarówno stacjonarnej, jak i online. Dobrze odnajduję się we współpracy zespołowej i interdyscyplinarnej, szczególnie w środowisku poradni i instytucji pomocowych. Jestem otwarta na dalszy rozwój w obszarze diagnostycznym oraz na współpracę z placówkami, dla których ważna jest rzetelność, etyka i uważność w pracy z klientem.

Moja ścieżka edukacyjna rozwijała się etapowo i konsekwentnie, łącząc przygotowanie pedagogiczne, psychologiczne oraz specjalistyczne kształcenie w obszarze psychotraumatologii i pracy terapeutycznej.

Pierwszym formalnym etapem było ukończenie studiów licencjackich z pedagogiki wczesnoszkolnej i przedszkolnej w Collegium Balticum – Akademii Nauk Stosowanych w Szczecinie. Ten kierunek dał mi solidne podstawy rozumienia rozwoju dziecka, funkcjonowania systemu rodzinnego oraz znaczenia relacji i środowiska w kształtowaniu dobrostanu psychicznego.

Kolejnym krokiem było podjęcie studiów magisterskich z psychologii klinicznej i osobowości w Wyższej Szkole Biznesu – National Louis University w Nowym Sączu (w trakcie). Studia te pozwalają mi pogłębiać wiedzę z zakresu diagnozy psychologicznej, psychopatologii, procesów osobowościowych oraz klinicznych aspektów funkcjonowania człowieka na różnych etapach życia.

Równolegle ukończyłam podyplomowe studia z zakresu psychotraumatologii, które stanowią istotny fundament mojej pracy z osobami po doświadczeniach traumy, w szczególności traumy relacyjnej oraz złożonej (cPTSD). Obszar ten stał się jednym z głównych kierunków mojego dalszego rozwoju zawodowego.

Swoje kompetencje systematycznie poszerzam poprzez udział w licznych kursach, szkoleniach i studiach specjalistycznych, obejmujących m.in. diagnozę psychologiczną (MMPI-2, DIVA-5, ADOS-2, ASRS, CONNERS-3, WISC, NEO-PI-R), pracę z osobami z ADHD i w spektrum autyzmu, diagnozę i terapię PTSD oraz cPTSD, podejścia integracyjne i krótkoterminowe (TSR), elementy terapii systemowej oraz pracę z rodziną.

Rozwój zawodowy traktuję jako proces ciągły i integralny element odpowiedzialnej pracy pomocowej. Z dużą pasją uczestniczę w konferencjach, webinarach i szkoleniach, stale aktualizując wiedzę i pogłębiając umiejętności w obszarach psychologii klinicznej, traumy, neuroróżnorodności oraz relacyjnego stylu pracy terapeutycznej.